Introducción:
El Internet es una red informativa que nos permite la conexión entre usuarios a través de un protocolo de comunicaciones. En palabras llanas, el espacio virtual es un conjunto de monitores conectados entre si, compartiendo una gran cantidad de contenidos.
La Web esta en todas las partes donde exista con conectividad a esta red. Es la red por la cuales millones de computadoras están conectadas entre si.
Tarea:
¿Donde esta el Internet físicamente?
¿Qué es el Internet?
¿En que década se comienza a utilizar?
¿Cuáles tipos de páginas existen?
¿Cuáles protocolos se utilizan?
¿Qué podemos realizar por medio del Internet?
¿Cómo podemos comunicarnos?
¿Como fue su desarrollo?
Objetivo:
Que los/as estudiantes aprendan a conocer las distintas redes y acceder a millones de paginas que contienen información de diversos tipos.
Conclusión:
Al culminar este trabajo, se espera que los/as estudiantes comprendan la importancia que tiene la Internet. Teniendo en cuenta los buenos recursos que podemos encontrar en el y la facilidad que permite a los usuarios para realizar sus trabajos e investigaciones.
lunes, 11 de abril de 2011
Paseo Virtual de la Educación en la Sociedad Actual
Paseo virtual de la educación en la sociedad actual.
Domingo, 10 de abril de 2011 9:00
Conociendo la educación en la sociedad actual
Paseo al campo virtual: la educación en la sociedad actual.
Audiencia:
Sabias que la educación siempre ha sido un tema complejo porque trata de conciliar los intereses personales de los sujetos con las limitaciones que impone el mundo social. Hasta hace pocas décadas había cierta unanimidad entre los valores que se transmitían desde la institución educativa por excelencia, esto es, la escuela.
Los fenómenos de la globalización han hecho que los cambios sociales en estos tiempos sean acelerados: las disposiciones familiares cambian, surgen otras formas de vida, otros intereses, diferentes culturas conviven por fenómenos como la inmigración. Todo ello desemboca en que los niños y jóvenes formen un grupo similar.
Continuamos nuestro viaje donde conoceremos un poco más a fondo la educación y la sociedad, uno de los indicios básicos de la igualdad de oportunidades y la función que debe cumplir. Haga clic en la siguiente dirección y lo conocerá. http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY
Cuando llegue escriba algo que le haya llamado a la atención del contenido. Ahora que conocemos un poco más sobre educación y sociedad continuemos nuestro viaje hasta la próxima parada.
Nuestro próximo destino es conocer un poco mas de dicho teme con unas imanenes sobre el mismo
En la siguiente estación vamos a tomar un descanso y a disfrutar de un pequeño video sobre la educación.http://www.youtube.com/watch?v=EhWp-S-60JA
Ahora que conocemos un poco más sobre el tema vamos a comentarla con nuestros compañeros y descubrir que piensan ellos sobre el mismo. Ya que estamos claro sobre lo que piensan vamos a abordar hasta la siguiente estación para ver una pequeña noticia sobre el reciclaje.http://www.20minutos.es/noticia/1014760/0/formacion/profesional/bilingue/
Ahora vamos a visualizar esta imagen para continuar nuestro recorrido:
Para conocer más sobre nuestra educación vamos a ver el siguiente video.http://www.intereconomia.com/video/vivir/educacion-no-democracia
Nuestra detención final es encontrar información que nos hable un poco más relativo al tema que nos deje un buen mensaje para cada uno de los que abordamos el autobús: http://www.youtube.com/watch?v=uopMSDTnPVI
Espero que en cada una de las estaciones que han visitado en el viaje al campo virtual sobre “la educación en la sociedad actual” haya cultivado algo nuevo y pueda valerle en su vida profesional de hoy en adelante. De nuevo ajusten sus cinturones para el regreso a sus domicilios. Espero que de hoy en adelante estén seguros de seguir logrando una buena educación y enseñarle lo aprendido a otras personas. Para cualquier pregunta escribe al correo marylervystavarez@gmail.com.
Domingo, 10 de abril de 2011 9:00
Conociendo la educación en la sociedad actual
Paseo al campo virtual: la educación en la sociedad actual.
Audiencia:
Sabias que la educación siempre ha sido un tema complejo porque trata de conciliar los intereses personales de los sujetos con las limitaciones que impone el mundo social. Hasta hace pocas décadas había cierta unanimidad entre los valores que se transmitían desde la institución educativa por excelencia, esto es, la escuela.
Los fenómenos de la globalización han hecho que los cambios sociales en estos tiempos sean acelerados: las disposiciones familiares cambian, surgen otras formas de vida, otros intereses, diferentes culturas conviven por fenómenos como la inmigración. Todo ello desemboca en que los niños y jóvenes formen un grupo similar.
Continuamos nuestro viaje donde conoceremos un poco más a fondo la educación y la sociedad, uno de los indicios básicos de la igualdad de oportunidades y la función que debe cumplir. Haga clic en la siguiente dirección y lo conocerá. http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY
Cuando llegue escriba algo que le haya llamado a la atención del contenido. Ahora que conocemos un poco más sobre educación y sociedad continuemos nuestro viaje hasta la próxima parada.
Nuestro próximo destino es conocer un poco mas de dicho teme con unas imanenes sobre el mismo
En la siguiente estación vamos a tomar un descanso y a disfrutar de un pequeño video sobre la educación.http://www.youtube.com/watch?v=EhWp-S-60JA
Ahora que conocemos un poco más sobre el tema vamos a comentarla con nuestros compañeros y descubrir que piensan ellos sobre el mismo. Ya que estamos claro sobre lo que piensan vamos a abordar hasta la siguiente estación para ver una pequeña noticia sobre el reciclaje.http://www.20minutos.es/noticia/1014760/0/formacion/profesional/bilingue/
Ahora vamos a visualizar esta imagen para continuar nuestro recorrido:
Para conocer más sobre nuestra educación vamos a ver el siguiente video.http://www.intereconomia.com/video/vivir/educacion-no-democracia
Nuestra detención final es encontrar información que nos hable un poco más relativo al tema que nos deje un buen mensaje para cada uno de los que abordamos el autobús: http://www.youtube.com/watch?v=uopMSDTnPVI
Espero que en cada una de las estaciones que han visitado en el viaje al campo virtual sobre “la educación en la sociedad actual” haya cultivado algo nuevo y pueda valerle en su vida profesional de hoy en adelante. De nuevo ajusten sus cinturones para el regreso a sus domicilios. Espero que de hoy en adelante estén seguros de seguir logrando una buena educación y enseñarle lo aprendido a otras personas. Para cualquier pregunta escribe al correo marylervystavarez@gmail.com.
lunes, 21 de marzo de 2011
El calentamiento global
Es un tema realmente preocupante puesto que nuestra propia supervivencia esta gravemente amenazada en cada pais y el mundo, cada zona, cada habitante y cada ciudad hoy por hoy sufrimos las consecuencias del llamado “efectos invernadero o calentamiento global”.
Este efecto invernadero es producido por la actividad humana industriales que arrojan a la atmosfera mas dioxido de carbono del que nuestro planeta esta dispuesto a soportar y procesar, el 80 porciento de los gases del efecto invernadero que produce el cambio climatico esta relacionado con la producción y el consumo de energía; nuestra atmosfera esta compuesta por 2 capas importantes que son: la troposferay la estratosfera, las cuales estan siendo muy afectadas por la contaminaciónde las grandes sumas de gases tóxicos que desprenden las maquinarias de las industrias y la misma deforestación que sufre el planeta tierra.
Mayores Contaminantes: los paises de mayor contaminación de mundo son: Estados Unidos, China, India y japón.
Consecuencias: Aumento de la temperatura media del planeta, aumento de sequia de algunas zonas, inundaciones en otras, mayor frecuencia de formación de huracanes, incremento de las presifícacionesa nivel planetario, pero llovera menos vias y mas torrencialmente, aumento de la cantidad de dia caluroso traducido a dos de calor.
¿Como lo podemos reducir?
• Reducir el consumo de energía electrica.
• Utilizar bombillas flurecientes.
• Limitar el consumo de agua.
• Hacer mayor uso de la energía solar.
• Sembrar arbóles alrededor de la casa.
• Resiclar embasesde aluminio, plasticos, de vidrio, asi como el cartón y el papel.
• Adquirir productos con empaque reciclable.
• Utilizar papel reciclable.
• Caminar o utilizar transporte público.
• Crear consiencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a relucir el impacto del calentamiento global.
Este efecto invernadero es producido por la actividad humana industriales que arrojan a la atmosfera mas dioxido de carbono del que nuestro planeta esta dispuesto a soportar y procesar, el 80 porciento de los gases del efecto invernadero que produce el cambio climatico esta relacionado con la producción y el consumo de energía; nuestra atmosfera esta compuesta por 2 capas importantes que son: la troposferay la estratosfera, las cuales estan siendo muy afectadas por la contaminaciónde las grandes sumas de gases tóxicos que desprenden las maquinarias de las industrias y la misma deforestación que sufre el planeta tierra.
Mayores Contaminantes: los paises de mayor contaminación de mundo son: Estados Unidos, China, India y japón.
Consecuencias: Aumento de la temperatura media del planeta, aumento de sequia de algunas zonas, inundaciones en otras, mayor frecuencia de formación de huracanes, incremento de las presifícacionesa nivel planetario, pero llovera menos vias y mas torrencialmente, aumento de la cantidad de dia caluroso traducido a dos de calor.
¿Como lo podemos reducir?
• Reducir el consumo de energía electrica.
• Utilizar bombillas flurecientes.
• Limitar el consumo de agua.
• Hacer mayor uso de la energía solar.
• Sembrar arbóles alrededor de la casa.
• Resiclar embasesde aluminio, plasticos, de vidrio, asi como el cartón y el papel.
• Adquirir productos con empaque reciclable.
• Utilizar papel reciclable.
• Caminar o utilizar transporte público.
• Crear consiencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a relucir el impacto del calentamiento global.
4ta. Entrada
• Dinamica:De pies quienes
• Proposito: Hacer la clase más divertida dandoles un momento de relajacióny compartiendo lo vivido con sus compañeros.
• Consiste en: Que la maestra dice de pies quienes salieron de la ciudaden las navidades y esos alunnos se ponen de pies y dicen a que lugar visitaron y como fue su experiencia.
• Logros: conocer lo que le gusta hacer a su compañero y disfrutar lo vivido de cada uno ademas de mucha relajación.
• Proposito: Hacer la clase más divertida dandoles un momento de relajacióny compartiendo lo vivido con sus compañeros.
• Consiste en: Que la maestra dice de pies quienes salieron de la ciudaden las navidades y esos alunnos se ponen de pies y dicen a que lugar visitaron y como fue su experiencia.
• Logros: conocer lo que le gusta hacer a su compañero y disfrutar lo vivido de cada uno ademas de mucha relajación.
3ra. Entrada
• Dinamica:El codigo
0mano 1pies 0manos 1pies O1 manos y pies
1pies 0manos 01manos y pies
• Proposito: Lograr consentración, habilidad, hacer algo diferente en clase.
• Consiste en: escribir codigos en la pizarra y a cada uno de ellos asignarle una acción.
• Logros: Votarón el estres, se animarón y votaron la rutina, ademas de relajarse el grupo completo para tener un mejor desembolvimiento cada uno de ellos.
0mano 1pies 0manos 1pies O1 manos y pies
1pies 0manos 01manos y pies
• Proposito: Lograr consentración, habilidad, hacer algo diferente en clase.
• Consiste en: escribir codigos en la pizarra y a cada uno de ellos asignarle una acción.
• Logros: Votarón el estres, se animarón y votaron la rutina, ademas de relajarse el grupo completo para tener un mejor desembolvimiento cada uno de ellos.
2da. Entrada
Dinamica: Presentación Personal
• Proposito: Lograr que cada uno de los niños se familiarisen más con sus compañeros, además de conocer quienes podian ser sus compañeros de mes, es una experiencia muy divertida.
• Consiste en: Que la maestra menciona los meses del año, si ella dice ¿que se pongan de pies? Los que cumplen año en enero, los alunnos de ese mes se ponen de pies, se presentan, dicen que dia cumplen año y una fecha importante de ese mes.
• Logros: se divierten mucho, conocierón hechos importantes que tálvez no conocian.
• Proposito: Lograr que cada uno de los niños se familiarisen más con sus compañeros, además de conocer quienes podian ser sus compañeros de mes, es una experiencia muy divertida.
• Consiste en: Que la maestra menciona los meses del año, si ella dice ¿que se pongan de pies? Los que cumplen año en enero, los alunnos de ese mes se ponen de pies, se presentan, dicen que dia cumplen año y una fecha importante de ese mes.
• Logros: se divierten mucho, conocierón hechos importantes que tálvez no conocian.
martes, 15 de marzo de 2011
1ra. Entrada Reporte del Nivel Básico
Tiene como finalidad esencial propiciar el desarrollo de las potencialidades y capacidades humanas, mediante su participación en el desarrollo curricular, de acuerdo al plan establecido para este nivel de formación.
Se pretende que en este nivel los niños/as aprendan, a partir de su involucramiento en experiencias planeadas y sistemáticas, a utilizar los diferentes lenguajes verbales, simbólicos y gestuales de manera tal que les posibilite expresarse a travêz de multiples formas de comunicación.
Se pretende que en este nivel los niños/as aprendan, a partir de su involucramiento en experiencias planeadas y sistemáticas, a utilizar los diferentes lenguajes verbales, simbólicos y gestuales de manera tal que les posibilite expresarse a travêz de multiples formas de comunicación.
La Batalla del 30 de Marzo
La Batalla Del 30 de MarzoVolvemos a los primeros días, luego de gestarse la gloriosa Independencia Nacional en ese febrero de 1844, la República Dominicana, la nueva nación creada en ese entonces bajo los principios de La Trinitaria, enfrentaba su segunda batalla —la primera fue la de Azua— en contra de la invasión haitiana que quería imponerse a toda costa, del lado oriental de La Hispaniola.
Pero el escenario esta vez fue en pleno valle del Cibao, específicamente en Santiago de los Caballeros. El general José María Imbert lidera el batallón que logró sacar en definitiva a los invasores haitianos, junto a una buena representación de hombres y de mujeres que lucharon ese día de marzo.
Fernando Valerio López, Juana Saltitopa «La Coronela», José Nicolás López, Ramón Franco Bidó, Lorenzo Mieses, Pedro Eugenio Pelletier, Dionisio Mieses, José Gómez Mallot, Toribio Ramírez, Marcos Trinidad López, Archielle Michell, Ángel Reyes, entre otros. Fue una batalla sangrienta.
Pero se confirmó la sed de independencia de nuestro pueblo con esta segunda gesta militar, luego de formada la República. Reafirmamos nuestra fe de mantenernos libres e independientes de todo yugo extranjero. En el día de hoy, se realizarán varios eventos —como es tradición— en la ciudad de Santiago, en torno a esta gesta. Vean más abajo cómo fue el desfile militar en Santiago, el 30 de marzo del 2008 pasado.
Pero el escenario esta vez fue en pleno valle del Cibao, específicamente en Santiago de los Caballeros. El general José María Imbert lidera el batallón que logró sacar en definitiva a los invasores haitianos, junto a una buena representación de hombres y de mujeres que lucharon ese día de marzo.
Fernando Valerio López, Juana Saltitopa «La Coronela», José Nicolás López, Ramón Franco Bidó, Lorenzo Mieses, Pedro Eugenio Pelletier, Dionisio Mieses, José Gómez Mallot, Toribio Ramírez, Marcos Trinidad López, Archielle Michell, Ángel Reyes, entre otros. Fue una batalla sangrienta.
Pero se confirmó la sed de independencia de nuestro pueblo con esta segunda gesta militar, luego de formada la República. Reafirmamos nuestra fe de mantenernos libres e independientes de todo yugo extranjero. En el día de hoy, se realizarán varios eventos —como es tradición— en la ciudad de Santiago, en torno a esta gesta. Vean más abajo cómo fue el desfile militar en Santiago, el 30 de marzo del 2008 pasado.
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